Análisis de los aprendizajes en una unidad de Danza Creación de Educación Primaria

En el presente documento se realiza, desde una perspectiva orientada a una Educación
Física en Educación Primaria basada en la conducta motriz, un análisis enfocado a la
enseñanza y los aprendizajes fundamentales que el alumnado adquiere a través de la
Danza Creación, así como las estrategias empleadas por el docente para guiar y facilitar
al estudiante en este complejo proceso de aprendizaje.
En esta propuesta se desglosa la evolución del niño en relación a la adquisición de los
objetivos didácticos determinados, elaborados a partir de los principios fundamentales y
que organizan la danza creación en la Educación Física de los últimos tiempos.
Se define también el proceso de creación con las situaciones de aprendizaje que lo
conforman, y se aportan estrategias y aspectos metodológicos que el docente puede usar
e interiorizar para posibilitar una mejor consecución de los aprendizajes a lo largo de la
unidad didáctica.