La danza es una actividad fundamental como medio de expresión en el movimiento corporal para lograr habilidades necesarias, que emerge como un arte, potenciando la capacidad expresiva, la habilidad cognitiva y destreza física en el desarrollo motor. A partir de una mirada formativa se pretende analizar el desarrollo motriz a través de la danza de los escolares de grado 3 de la Institución Educativa Villa Margarita. Este articulo esta establecido desde un enfoque cualitativo y bajo un paradigma constructivista, en el cual se aplicó un estudio de caso con un grupo focal. La población es constituida por estudiantes de grado tercero; para este estudio se realizó un muestreo intencional de 30 registros para garantizar la representatividad. A través de una entrevista se identificaron mejoras en la coordinación, el ritmo y la expresión corporal de los participantes. Los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes asocian la danza con movimiento, que les gusta explorar, expresarse y realizar actividades en conjunto. De este modo se concluye que la danza es una herramienta pedagógica eficaz para potenciar el desarrollo motriz y el aprendizaje significativo, además de favorecer un ambiente escolar más dinámico, inclusivo, saludable y fortalece la formación integral del niño.
Andry Lucia Mejía Caldera, Juan Carlos Ramos Bello, Roger Eli Torres Vásquez. (2025). Análisis del desarrollo motriz a través de la danza de los escolares de grado 3 de la Institución Educativa Villa Margarita. Fundación de Gestión, Administración Deportiva y Empresarial. https://doi.org/10.63549/rg.v5i1.674
