Red Iberoamericana de Pedagogia
La clínica que danza: Entre la jaula de Magritte y el rancho como abrigo
Autor(es): Sandra Lorena Arango Cardona
Este texto nace de mis propias fisuras y desplazamientos en la clínica. Inspirada en El terapeuta de Magritte —esa figura inmóvil y enjaulada que tantas veces reconocí en los pasillos de diversas instituciones tanto educativas como de salud—, relato mi tránsito desde una psicología que aprisionaba mi cuerpo hacia una práctica que danza y se abre a la intemperie. En el fogón del rancho y en las salas de puerperio, en mi práctica clínica particular y también junto a mis estudiantes, como psicóloga, doula aprendiz, arteterapeuta y acompañante de juegos infantiles, he aprendido que la clínica no necesita vigilar ni corregir, sino sostener y acompañar. La clínica que danzo se enraíza en hilos junguianos, winnicottianos, feministas y decoloniales (Jung, Winnitotte, Lévinas, Rolnik, Lugones, Benjamin), y se enciende en la memoria de los afectos, en el temblor del cuerpo y en la palabra compartida. Escribo desde mi experiencia para afirmar que la subjetividad no es una estructura rígida, sino una trama viva de movimientos y resonancias, donde el cuidado se vuelve un acto ético, político y poético, y donde el alma encuentra el ritmo que ningún manual puede contener.
Sandra Lorena Arango Cardona. (2025). La clínica que danza: Entre la jaula de Magritte y el rancho como abrigo. Red Iberoamericana de Pedagogia. https://doi.org/10.36260/rqxrdx51
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