Desarrollo de las competencias emocionales a través de la unión de música y danza en la Educación Secundaria

En el presente Trabajo de Fin de Máster en Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas, de la especialidad de Música y Danza, se reflexiona sobre la utilización conjunta de la música y la danza con el fin de contribuir a la educación completa del alumnado. Para ello, se centrará sobre todo en el desarrollo de las competencias emocionales. Se han seleccionado dos proyectos realizados a lo largo del máster: el Proyecto de Innovación y la Unidad Didáctica. La Unidad Didáctica se toma como ejemplo de cómo implementar el Proyecto de Innovación en la educación secundaria. Ello refleja la importancia de trabajar la inteligencia emocional en la práctica docente, concretamente de la materia de Música. Palabras clave: Proyecto de Innovación, Unidad Didáctica, música, danza, competencias emocionales.