Danzas Educativas para mejorar la coordinación motora global en niños de cuatro años

La presente tesis hace referencia al Taller Danzas Educativas para mejorar la Coordinación Motora Global en niños de cuatro años – Institución Educativa Particular “Kínder Santa Mónica”. La población y la muestra está conformada por 20 niños del aula Azul de 4 años. El objetivo general que se planteó para la presente investigación fue: Determinar la influencia de las Danzas Educativas para mejorar la Coordinación Motora Global en niños de cuatro años – Institución Educativa Particular “Kínder Santa Mónica” – Chiclayo – 2016. Para el desarrollo de este taller se ejecutará la aplicación de Danzas Educativas. Se utilizó el método pre experimental y una Guía de Observación. En cuanto a la elaboración del marco teórico se tomó como máximos exponentes a Marta Casteñer y Oleiger Merino. Al aplicarse un pre test se pudo evidenciar que los niños aun no desarrollaban la flexibilidad, el equilibrio y postura de su cuerpo, la coordinación entre los segmentos gruesos del cuerpo lo cual me impulsó a desarrollar con mayor énfasis este trabajo para a partir de ello solucionar el problema encontrado.