Apreciaciones de las/os pedagogas/os en danza

La siguiente investigación nace frente a la necesidad que demuestra la/el niña/o en esta etapa de desarrollo por descubrir y reconocerse desde su cuerpo, además, de los
cuestionamientos e inquietudes de las investigadoras, sobre la preparación teórica y didáctica que tienen los profesionales de Pedagogía en Danza en cuanto al trabajo
con NT1 y/o NT2, que son los años primordiales para el desarrollo de la preparación y formación de un ser humano integro, próximo a vivir un cambio importante de
transición escolar.