Análisis de los aprendizajes del alumnado de Educación Infantil en una unidad didáctica de danza creación.

A partir de una mirada de la Educación Física en la Educación Infantil, basada en la
conducta motriz, se diseña y lleva a cabo una unidad didáctica de danza creación, en el
grupo de 5 años del C.R.A Albeos de Belver de Cinca (Huesca).
La propuesta plantea la adquisición de ocho objetivos didácticos, elaborados a partir
de los principios fundamentales de la danza creación y cada situación de aprendizaje se
ha llevado a cabo a partir del proceso de creación.
Tras realizar una observación sistemática a partir de los vídeos grabados de las
sesiones, se analizan los aspectos metodológicos utilizados por la maestra y los
aprendizajes adquiridos por el alumnado.
El alumnado de 5 años ha logrado la consecución de los objetivos vinculados con la
inmovilidad, los niveles, las trayectorias, los movimientos a la velocidad de la música, las
formas de desplazarse para bailar, la ocupación del espacio, el principio y fin claros y
bailar de forma respetuosa manteniendo contactos corporales con un/a compañero/a.
El objetivo final de este trabajo es analizar y comprobar cómo han sido los aprendizajes
de este alumnado durante esta unidad didáctica.