Como un proceso de Danza Movimiento Terapia puede favorecer la regulación emotiva en niños con dificultades emocionales

Este estudio examina cómo la danza movimiento terapia (DMT) podría ser aplicada para apoyar el desarrollo de la regulación emocional en niños de 6 a 10 años con dificultades emocionales. Se examina la literatura relativa al desarrollo de las emociones y al papel de la DMT. Se propone un programa de intervención mixto que incluye, pre – post intervención, una observación cualitativa por parte del DMT, un cuestionario de tipo mixto dirigido a padres y profesores y un programa de intervención de 12 sesiones de DMT con el fin de proponer actividades que ayuden a expresar y experimentar las emociones en movimiento.